• Вход в личный кабинет
  • Регистрация
Особенности сегментарной диастолической дисфункции и структурно-геометрической перестройки левого желудочка у детей с сахарным диабетом 1-го типа
Особенности сегментарной диастолической дисфункции и структурно-геометрической перестройки левого желудочка у детей с сахарным диабетом 1-го типа

Ключевые слова: эхокардиография, сахарный диабет 1-го типа, диабетическая кардиомиопатия, диастолическая дисфункция.

2010, Номер 1, стр. 65
Полный текст статьи: PDF
130
2740
  • Аннотация
  • Список литературы
  • Как цитировать в References

Цель исследования — изучение систолической и диастолической дисфункций, включая сегментарные и глобальные диастолические нарушения, в зависимости от геометрических показателей левого желудочка и уровня артериального давления у детей с сахарным диабетом 1-го типа.

Материалы и методы. Обследовано 126 детей с сахарным диабетом 1-го типа: 38 детей с давностью заболевания до 5 лет; 69 детей — 5—10 лет; 19 детей — более 10 лет. Выполнялось эхокардиографическое обследование с расчетом индексов ремоделирования, показателей систолической и диастолической функций. Для оценки сегментарной диастолической дисфункции использовалась методика тканевой визуализации в импульсно-волновом режиме.

Результаты. Поражение сердца у детей с сахарным диабетом 1-го типа характеризовалось развитием гипертрофии левого желудочка по эксцентрическому типу, сопровождающейся ранним появлением сегментарной диастолической дисфункции левого желудочка по типу замедленной релаксации. Одним из наиболее существенных факторов, определяющих нарушения функционирования сердечно-сосудистой системы, является повышение артериального давления, выявляемое при анализе индексированных показателей.

Kazakova L.V., Karpovich E.I., Lukushkina E.F., Strongin L.G., Lukushkina A.Yu. Peculiarities of the Left Ventricle Segmental Diastolic Dysfunction and Structural and Geometrical Reconstruction in Children with a Diabetes Mellitus of the 1st Type. Sovremennye tehnologii v medicine 2010; (1): 65, https://doi.org/